我的第一堂网课

真没想到，这把年纪了，还赶上了时尚的脚步，像中小学生一样，在家上了堂真实的网课。

    新冠病毒反复无常地闹腾了有三年的样子，它总是悄悄地藏在暗处，和你捉迷藏，不经意间像个幽灵，突然冒出来，把人们弄得措手不及，打乱了正常的社会生活秩序。

    我上老年大学一年多的光景，封闭停课就经历了二次，这还是疫情比较严重的时候，那些轻微的疫情，我们就当作不看见它，无视它的存在，但病毒不甘心退去，新的变异病毒又跳出来做坏事。

    我们每个人都自觉地不聚集，戴口罩，勤洗手。封控期间，学校考虑不耽误我们学习知识，尝试新的教学方式，将课堂搬到网络上授课，便有了今天的网课。

    第一次上网课，我们和杨老师一样有些小激动，杨老师让我们提前预习课文，这样上课就能更好的理解和学习。为了照顾年纪大的同学方便上网学习，杨老师贴心地选择微信直播授课，得到同学们的欢迎和赞扬，这样的老师谁不爱呢！

    到了约定的上课时间，我准备好课本和笔记，打开杨老师发来的网课链接，轻轻地一点，打开的屏幕上，看到了可敬的杨老师温和的面容，她热情地和同学们一一打招呼，点完名后，她情感饱满的朗读声，如同课堂上一样的清亮圆润，瞬间在我的耳边萦绕。“这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而……。”

    “可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？＂伴着杨老师波澜起伏的朗读声，我们一起沉浸在课文里，体会鲁迅先生追悼几位遇难烈士悲痛的心情。

    每学习完一个段落，杨老师用粉笔把段落大意写在小黑板上，担心我们看不清楚，用双手高高举起。我的同学们过意不去，纷纷地表示：“杨老师，不用举着，你把黑板靠椅背上，我们看得见。”

    杨老师放下手中的粉笔，又问我们能不能听懂？这种新的学习方式，感觉像在课堂上一样，并沒有什么区别。杨老师让我们记好课堂笔记的人，回复1，等大多数人都回复后，继续学习课文《记念刘和珍君》。

     鲁迅先生的这篇文章，对刘和珍君的革命精神和优秀品质进行了回忆，说她是位真正的猛士；说她是为了中国而死的中国青年。而这样一位具有勇毅不屈精神的女性，在鲁迅的笔下却是一个常常微笑着，态度很温和的女性。讲到这里，杨老师提醒我们，看一看文章中用了几次这样的语句，我仔细数了一下，整个文章一共出现过四次。鲁迅先生的作品犀利简洁，惜字如金，从文中可见鲁迅先生对刘和珍君的尊敬和颂扬。

     ＂可是＂正在朗读的杨老师把语气一转，＂但段政府有令，说她们是“暴徒＂！但接着就有流言，说她们是受人利用的。＂杨老师说：＂你们看看反动文人和反动政府是多么卑劣，鲁迅先生在这一段里，对刘和珍君的牺牲表达了愤怒的心情，并控诉反动派的血腥罪行。”隔着屏幕，我们能感受到杨老师对反动文人和政府的愤概。

    反动政府又是怎样残害始终微笑的和蔼的刘和珍君的呢？先是诱惑她，欣然前往布好的罗网，“但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，己是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，……。＂杨老师用悲怆的语气读完这一段，我的心情很沉重，他们对温和的刘和珍君怎么能下得去手，真是太可恶了。鲁迅先生在这里，用文字进一步揭露了反动派的凶残无耻。

     课间休息后，我们继续温习课文《记念刘和珍君》，杨老师说：＂后半部分，鲁迅先生在文中，对反动学者文人的恶意诬蔑则尤为愤概，对庸俗市民的不觉悟感到痛心。这也是鲁迅弃医从文，用笔做刀枪，刺向敌人的心脏；用文笔唤醒胆小软弱的苟活者，做个勇者猛士，为改变当时黑暗现实而战斗的决心。”

     这堂课上，杨老师还给我们讲析了许广平《最后的一天》，许广平对鲁迅是很敬仰的，是他的伴侣和助手。她用真挚的感情，质朴平实的文字，体察之细微地描写了鲁迅最后的时刻。

     二个半小时的课时，在学习互动中不知不觉地过去了，可以肯定的说，学习效果和线下课堂相同，得益于杨老师生动和精彩的讲课，讲解的知识很清晰明朗，让我们对学习的课文有深刻的理解。其实上网课，杨老师是最累的，不仅要精心备课，做上课前的准备，而且她在幕前，时刻保持良好的状态，我们在幕后，可以随意些。杨老师的辛苦，我们记在心间，这样的网课多上几次也无妨。