我校关于申报江苏省示范老年大学的资料

 
一、办学基本条件：
（一）环境规模：
1、钟楼校区：校舍面积7607.97㎡，操场面积2546㎡，市政府划拨给老年大学使用；
凌云校区：校舍面积793㎡，自建，评估价86.78万元。（评分：4）
2、常年在校学员6200人。（评分：2）
（二）教学设备：
  1、有计算机、烹饪、钢琴、电子琴、歌咏、舞蹈、书画、摄影、旅游、诗词、英语、中西医养生等教室35个；有计算机243台（63.54万元）、电子钢琴100台（35万元）、古筝30架（5.388万元）、大屏幕平板电视18台（12.897万元）、柯尼卡复印机1台（7400.00元）、美能达打印机11台（17590.00元）、理光誊印机1台（27800.00元）、多媒体电子白板10套（20.8万元）、投影仪5套（29800.00元）等，固定资产总值387.65万元。（评分：2）
  2、配有专职的器材维护人员，设备完好率达到90%以上。（评分：2）
（三）经费保障：
  1、每年市财政拨款130万元。（评分：3）
  2、近3年为适应事业发展市财政每年增加10万元。（评分：2）
二、学校管理：
（一）办学方向：
办学宗旨：增长知识、陶冶情操、促进健康、服务社会。（评分：2）
（二）领导体制：
1、领导明确：南通市人民政府副市长朱晋分管，南通市教育局负责对学校的领导与管理。（评分：2）
2、中共南通市委老干部局、南通市老龄工作委员会每年都有工作布置并与年度考核挂钩。（评分：2）
（三）领导班子：
1、领导班子：专职校长1人。副校长暂缺。（评分：1）
2、实行集体领导和个人分工负责的原则，分工明确，重大事项集体讨论决定。领导班子成员团结和谐，工作效率高。（评分：2）
（四）机构设置与人员配置：
1、内设机构：校长室、办公室、教务处、计财处、教育科研处（详见附件“南通市老年大学机构设置与人员配置图”）。（评分：1）
2、内设机构、人员职责明确（详见附件“南通市老年大学规章制度汇编”）。（评分：1）
（五）行政管理：
1、行政管理规章制度健全，各类资料收集、整理符合档案管理规定（详见附件）。（评分：3）
2、统计报表数据真实，填报规范，按时报送（详见附件）。（评分：3）
3、学校对工作人员队伍管理有序，职责明确，实行目标管理（详见附件）。（评分：3）
三、教学和科研工作：
（一）教学管理：
1、教学管理制度健全，教学档案管理规范（详见附件）。（评分：3）
2、编印了《南通市老年大学教学纲目》（即教学大纲），有较规范的教学计划、教师教案。自编了《红楼梦诗词赏析》、《诗词格律》、《老年人学烹饪》、《计算机》、《钢琴》、《摄影技艺》等36种专业教材，实现了教师教学有《纲目》，学员学习有教材。（评分：2）
3、教学过程有纪录和考评制度（详见附件）。（评分：2）
4、班级名称规范，建立班委会，明确班主任、班长（详见附件：“南通市老年大学2014年招生简章”、“南通市老年大学规章制度汇编”）。（评分：2）
5、班委会、班主任职责明确，建立管理制度（详见附件： “南通市老年大学规章制度汇编”）。（评分：2）
6、班级教学日志记录完整（详见附件： “班主任工作日志”）。（评分：2）
7、招生、学籍管理记录清楚，各学期学员花名册完整，按年归档（详见附件：“南通市老年大学2014年招生简章”、“2014年学员花名册”）。（评分：2）
（二）教师队伍：
1、我校已经建成了一支以高校教授、国家级书画家、教练员、著名演员、中学高级教师为骨干的教师队伍，目前有教师96人，其中有职称或高级职称的专兼职教师61人，占64%；有专业特长的专兼职教师23人，占24%。师资来自三个方面，一是通过南通市教育局将大中专院校的优秀教师聘请到老年大学来兼课；二是从社会上招聘有一技之长的名师；三是从学员中挑选能胜任教学工作的优秀者担任教师。师资队伍稳定，而且逐步趋向年轻化、教学能力专业化、教学研究科学化。（评分：2）
2、聘用、管理制度健全，有教学质量考核资料（详见附件：“南通市老年大学教师聘任办法”等）。（评分：2）
3、建立教师信息库，教师档案资料完整（详见附件：“南通市老年大学教师情况登记表”部分教师登记表复印件的样张）。（评分：2）
（三）课程设置：
1、专业名称、学制与课程配套，按照知识性、科学性、实用性和趣味性有机统一的原则设置课程，并不断创新（详见附件：“南通市老年大学2014年新生班招生简章”）。（评分：3）
2、实行多学科、多层次的课程设计，满足不同学员的学习需要（详见附件：“南通市老年大学2014年新生班招生简章”、“南通市老年大学2014年延伸班招生简章”、“南通市老年大学2014年研修班招生简章”）。（评分：2）
3、举办时政讲座，每学期不少于2—3次（详见附件：原南通市人民政府副市长李炎给学员作时政讲座的照片）。（评分：1）
（四）科研工作：
1、我校制定了“南通市老年大学教育科研五年规划（2009年—2014年）”，共设立了“关于制定本校各专业‘教学纲目’的研究”、“关于促进老年大学‘教育公平’问题的研究”、“关于自编各专业教材的研究”等五项课题，分别由校长、教务处长和各系主任担任某项课题或子课题的主持人。到目前为止，“关于制定本校各专业‘教学纲目’的研究”、“关于促进老年大学‘教育公平’问题的研究”、“关于自编各专业教材的研究”这三项课题已经取得初步成果。比如《南通市老年大学教学纲目》已经编印成书下发各系科教师使用；《红楼梦诗词赏析》已经由凤凰传媒·江苏教育出版社正式出版，并参加了全国老年大学优秀教材的评选，共用去经费10万多元。（评分：3）
2、王建明校长撰写的《教材好 教才好》，以及教师撰写的教学经验等多篇文章在《老年教育》杂志上发表。王建明、须功撰写的《关于规范制定老年大学教学大纲和编写教材的探索与思考》论文，在中国老年大学协会论坛上获得论文优秀奖，并在中国老年大学协会华东地区协作年会和江苏省老年大学协会年会上获得优秀论文一等奖；王建明撰写的《落实党的十八大报告精神提高老年大学的教育质量》论文在中国老年大学协会第九次老年教育理论研讨会上获得三等奖（详见附件）。（评分：3）
3、我校课题研究的“教育公平”、“教学纲目”、“自编教材”等方面的成果，已经在促进办学和提高教学质量方面见到了效果。（评分：3）
4、开展教学或教学管理研讨（详见附件）。（评分：2）
四、校园文化建设：
（一）环境建设：我校聘请了专职的清洁工打扫卫生，做到窗明几净、环境舒适。我校有展览橱窗8个，展示的内容：一是学校重大的活动内容和照片；二是学员的书画作品；三是学员的摄影作品。展示内容定期更换。学校的墙壁上悬挂装饰了学员的书画、摄影等优秀作品，教室里有学员们办的黑板报，争取让每一堵墙壁都能“说话”。（详见附件）（评分：2）
（二）校园氛围：树立了良好的校风、班风、教风和学风。我校的校风：求知进取、创新和谐；教风：严谨治学、寓教于乐；学风：勤学多思、各尽所能。（评分：2）
（三）文化活动：我校除了有校园艺术节，还曾组织师生开展过“千人教学成果广场汇报表演”、“南通市老年（老干部）大学文艺汇演”、“今又重阳”——南通市老年（老干部）大学书画摄影展。今年10月11日刚刚举办过“纪念抗日战争胜利69周年书画摄影展”；25个社团组织每学期都要组织学员开展丰富多彩、形式多样的活动，有的还深入社区或到敬老院、福利院等机构开展表演、联欢等活动，加强文化建设和精神文明建设，真正做到老有所为。（详见附件）（评分：2）
五、办学效果：
（一）学员评价：学员对学校办学和教学的满意率达到90%以上。我校开展了“我与老年大学”征文活动，共收到文章1000多篇，从中选取了112篇，编辑出版了《“我与老年大学”征文集》一书，这些学员的文章就是最好的证明。（详见附件）（评分：3）
（二）党政评价：今年9月25日至28日，我校承办了中国老年大学协会教学工作委员会的两个会议：一是课题研究中期推进会；二是全国优秀教材评审会。2013年，我校被南通市人民政府授予“敬老文明号”光荣称号。2012年，南通市教育局与我校一起承办了江苏省成人教育协会老年教育专业委员会第二次经验交流会。 2009年，我校被中国老年大学协会授予“全国先进老年大学”称号。1999年，我校获得江苏省老龄委、中共江苏省老干部局、江苏省教育委员会颁发的“江苏省优秀老年大学”称号。中共南通市委、南通市人大常委会、南通市人民政府、南通市政协的领导多次到我校视察，对我校的办学成果给予了高度赞扬。（详见附件）（评分：3）
（三）示范作用：我校在南通市范围内很好地发挥了示范、指导、辐射作用。
1、我校牵头成立了“南通老年（老干部）大学联谊会”，从我校开始，每年在各县（市）区老年（老干部）大学轮流召开一次年会，确定一个研究主题，展开研讨，同时，听取该校的经验介绍，参观校舍、书画摄影作品展，观看一场文艺汇报演出。今年是第六次，11月份将在如皋市老年大学召开，确定研讨的主题是：文化养老，共享和谐。
2、我校牵头，2011年，请中共南通市委老干部局、南通市教育局联合发文举行第一届老年教育科研成果评选活动，邀请专家评选出：一等奖3名；二等奖10名；三等奖22名。每五年举行一次。
3、我校举行了“高效课堂”公开课展示活动，邀请市领导、专家和各县（市）区老年（老干部）大学分管教学工作的校长与同一学科的老师来校听课、参加评议活动，互相学习、取长补短、共同提高。
4、我校自编的教材，提供给各县（市）区老年（老干部）大学同一专业的教师、学员使用。
（详见附件）（评分：3）

• 成果展示：

1. 今年，南通市老年大学合唱团在参加南通市“中国梦·江海风”大合唱比赛中获得老年组唯一的金奖。我校的摄影、书画、歌咏、瑜伽、太极拳、木兰扇、健身球、交谊舞等专业都在旅游景点、社区建立了实习基地或俱乐部，不管是大型活动、文艺演出、各种展览等都有学员的身影和他们创作的作品，在精神文明和社会和谐建设中发挥了作用。（详见附件）（评分：3）
2. 我校的书画、摄影、歌咏、舞蹈、诗词等专业，已经办成为有特色的品牌专业，师生在全国、省市各种比赛中获得很多奖项。