我校领导一行赴浙江考察老年教育

为贯彻落实国家老年教育发展规划，加强积极老龄化可持续发展研究，学习先进地区老年教育办学经验，促进校际之间的交流互鉴，4月16日-4月17日，我校组织部分干部赴浙江老干部大学、杭州老干部大学进行了短期学习考察。考察组由原校长王建明、副校长许振华、后勤处处长徐金辉、教务处处长鞠蔚共四人组成。
考察组通过听取汇报、察看校园、交流访谈、查阅资料等形式，对两校在办学思想、事业编制、管理机制、教育教学、专业设置、课程安排、招生管理、经费保障、社会服务等方面的情况作了一定了解，收获颇丰。考察组向两所学校赠送了编制的校本教学大纲。浙江老干部大学郑主任（校长）、办公室黄主任、吴主任以及四个部长接待并参加了交流会。杭州老干部大学冯部长陪同参观了学校校史室、展厅、活动室以及教学场所等。
附：照片
 
附：浙江杭州老干部大学考察报告
   
为贯彻落实国家老年教育发展规划，加强积极老龄化可持续发展研究，学习先进地区老年教育办学经验，促进校际之间的交流互鉴，4月16日-4月17日，南通市老年大学组织部分干部赴浙江老干部大学、杭州老干部大学进行了短期学习考察。考察组由原校长王建明、副校长许振华、后勤处处长徐金辉、教务处处长鞠蔚共四人组成。
考察组通过听取汇报、察看校园、交流访谈、查阅资料等形式，对两校在办学思想、事业编制、管理机制、教育教学、专业设置、课程安排、招生管理、经费保障、社会服务等方面的情况作了一定了解，收获颇丰。考察组向两所学校赠送了编制的校本教学大纲。浙江老干部大学郑主任（校长）、办公室黄主任、吴主任以及四个部长接待并参加了交流会。杭州老干部大学冯部长陪同参观了学校校史室、展厅、活动室以及教学场所等。
一、 基本情况
浙江老干部大学始建于1986年4月（1983年筹建），隶属浙江省委老干部局，是全国首批老年示范大学。学校位于杭州市中心西湖区，环境优美。校园占地24亩，建筑面积2.3万平米，教职员工109 人，特聘教授14人，班主任（称教务员）33名，学员11000人次。学校设立四个部，168 班级，11个社团，学制1-5年（绘画5年）。校园绿树成荫，小桥流水，设有招待所、餐厅、地下车库、报告厅、医务室等。学校招生主要面向省直属单位退休老干部，采取单位集体报名与网络报名的方式为老干部提供“一次也不跑”的服务。每学年学费一次收取，每学员限报一个专业，年龄在75岁以下，运动类专业限70岁。学校人员编制22个（参公）， 年办学正常经费1600-1800万（不含编制人员工资）。学校办学成果斐然，多次获全国全省先进殊荣。
杭州老年大学始建于1985年1月，隶属市委老干部局，是全国首批示范老年大学。学校实行“一校两区”办学模式，两个校区分别位于市中心庆春路校区与解放路校区，此次考察的解放路校区环境比较小，建筑面积1.7万平米（原电视大学校区），人群密度大，大多采取小班教学，容纳学员8000人次。 学校共设五个系以及金秋艺术院（艺术团、书画院、讲师团、摄影研究院、菊圃诗社）。学校提前招生主要面向市直单位，有空额再面向其他单位退休老干部，也是采取单位集体报名的方式。学制1-3年，每人限报2个班（同类的限报1门），年龄在75岁以下，舞蹈类专业限70岁。收费标准：普通教学班200元/学年；舞蹈类教学班及普通器乐班300元/学年；电脑、手机、古筝班400元/学年；电子钢琴班500元/学年；钢琴班1000元/学年。学校办学成效卓著，多次荣获全国省市先进称号，目前已成为展示夕阳风采的“银色窗口”与幸福美丽和谐杭州的一张新名片。
二、 办学特色
1. 突出党的领导，政治建校。浙江、杭州老干部大学均
隶属老干部局。学校高度重视党的思想建设，引导退离休老干部不忘初心，贡献智慧，老有所为，发挥余热，为社会增添正能量。浙江老干部大学办学目标中提出：要把学校办成让党委放心，让老干部满意，社会认可的红色学府。杭州老年大学设立了临时党支部，专门开辟了党建活动室，依托老干部党校，开展丰富多彩的时政教育活动。
2.重视安全教育与管理。两校将“平安立校”融入办学理念，浙江提出“三校”，杭州是“五校”，即“政治建校 平安立校 质量强校 和谐兴校 开门办校”。学校设立专门注册的医务室，重视加强老年人安全保护和安全自律等方面的教育与引导。浙江老干部大学不定期组织开展救护演练，杭州老干部大学采用的是校、系、班三级管理，形成了一整套安全管理制度，尤其是“突发事件应急预案”非常全面详尽，值得借鉴。
3.不断优化学制体系与课程结构。浙江、杭州老年大学在办学过程中，充分发挥有限资源效益。坚持“以需定教”“以专业所需定学制”，比较准确的把握专业与年龄、课程与学时的关系，依据专业特点，把学制分为1-5年。在此基础上，浙江老干部大学将班级教学分为“三类课堂”，基础班、专修班和短修班，长短结合，同时引进团队授课的模式，拓展二、三课堂，丰富教学活动载体。
4.搭建交流、宣传、展示、服务等多形式的活动平台。浙江老干部大学的“长青园大讲坛”、杭州老干部大学的“金秋艺术院”是学校亮丽的品牌，常年开展活动。学校积极参与社会服务与共建活动，注重对外交流。浙江老干部大学办学以来，先后有18个国家2000多人来访交流。杭州老干部大学先后接待来自日本、美国等友人以及港澳台同胞500余批8000多人次，学校曾被评为“杭州市国际旅游访问点十佳单位”。杭州老年大学重视教育研究，在国内外老年教育学会上发表60多篇研究论文。
三、 几点启示
1.政府重视是推动老年教育事业健康发展的不竭动力。浙江杭州两校的发展历程，无不凸显政府领导的关心与扶持。习近平总书记在浙江工作期间，十分关心浙江老年大学发展，亲自出席新校舍的奠基开工仪式。省委把“办好老年大学”提到加强党的建设的高度，列入党建领导小组的工作要点。历任省委省政府主要领导都为学员作报告上政治大课，为学校办实事解难事，为老年大学发展保驾护航。正因如此，方才有两所学校三十多年办学今天的辉煌。
2.建立教师引进长效机制是维系老年大学可持续发展的坚强保障。浙江老年大学聘用的教师大多是高校退休教师以及在职教师。浙江省教育厅规定，在职教师到老年大学兼职任教，其课时可以纳入本校工作量，并提供相应的优惠政策。这种机制有效的解决了教师队伍“结构性、稳定性、专业性”矛盾。学校在此基础上建立了相应的教师资源库。我们在杭州老干部大学一起交流的四个部长，年龄均在40岁左右，充满活力与朝气。
3.培塑精神，提升内涵，与时俱进是促进老年大学高质量发展的根本所在。两校积极倡导办学理念，从业精神与社会责任，将“恒心、细心、爱心、热心、耐心”视作职业操守。同时，致力于教育教学管理体系建构的研究与设计，从课堂教育为主，转变为融政治性、思想性、科学性、知识性、趣味性于一体的全方位教育体系。从传统的教学方式，升级成康乐休闲的适应性课程、价值实现的提升性课程、服务社会的引导性课程相得益彰，动静相宜、长短结合、教学相长、三个课堂联动的立体式教学管理体系。
以上是此次学习考察的所见所闻及一些感悟，因每校时程半天，尚未能深入考量与思考，不再赘述。

参观杭州市老年大学


 听取浙江老年大学经验据介绍
                      南通市老年大学考察组
                        2019年4月22日