海安县老干部大学谈教学管理的做法

 
    老年教育是老年事业的重要组成部分，搞好老年课堂教学，让老年人学有所得，学有所乐是办好老年大学的重中之重，让老年人学有所为是增强老年大学凝聚力、吸引力的有效手段。海安县老干部大学办学结合自身实情，逐步理清了一条“请进来，走出去”的教学思路，收到了较好的效果。
   一、根据老年人学习、娱乐、健康的需求，选开相应课程。学校开设了音乐、戏曲、京剧、舞蹈、保健、诗词、书法、绘画、按摩、太极拳、花卉、电脑、家电、英语近20门学科，学员个人所报门类不限，想唱就唱、想跳就跳、想画就画、想写就写，基本满足了老年人的兴趣需求，为此，不少老年人深有感触地说，在这里找回了阔别几十年的学生时代，老干部大学是晚年生活的一片乐土。
   二、加强教学秩序管理，让老年人找到生活节奏感。每学期开学前，学校和老师签好聘用责任书，班级确定好班委人选，做到教学人员稳定，班级组织健全；开学初，教师制订好教学计划，做到不打无准备之仗；开学后，立马正常教学秩序，抓作息，一天一循环，抓课表，一周一循环，抓听课评课，一学期不少于两次；期末抓有关学科专题总结。这样做，老师增强了事业心、责任感，学员感到在老干部大学生活愉快而有节奏。
   三、注意课堂向课外拓展，让老师和学员人生得到升华
 （一）请进来。每一学年，学校都要组织4-6次讲座，如邀请陈昭妃博士讲营养免疫学、营养保健知识；地震局领导讲防震减灾知识；交通局领导讲海安综合交通规划发展情况；消费者协会领导作维权知识讲座；宣传部领导作“十二五”规划解读。通过这些活动，增加了学员的信息量，扩大了知识面，得益匪浅。
 （二）走出去。
   1、直接拓展：摄影班学员在老师带领下，每学期都要出去采风，近在县内乡镇，邻近县、市，远至浙江、内蒙，让学员开阔视野，发现美好，在老师指导下，进一步学会并逐步掌握取景的角度和方法，提高了拍摄的技术和技巧；花卉班老师结合教材把学员带到花木店进行直观教学，百闻不如一见，学员收获很大。
   2、间接拓展：
 （1）服务社会：家电班师生在学校领导的带领下，为过往行人免费发放节约用电、安全用电小册子，免费维修小家电，校领导还参加了新陵街道洋港社区校外辅导站成立大会，赠送匾额。班长伍兴旺被聘为该站常务副站长，老师赵明华为该站少年们从手机、电脑、家电等方面普及绿色生活知识；读书班无专职老师，学员自己组织分工，每周讲一个课题。有的同志被社区请去做讲座，班长刘宝民应县公安局邀请为公安系统的离退休干部作传统教育讲座，反响很好。太极拳班学员在社区太极拳训练队伍中，可以称得上是种子选手；音乐、戏曲、京剧、舞蹈班师生，重大节日与社区组织联欢，有些同志还被社区和单位聘去帮助辅导，在海安各个健身、娱乐场所都有他们的身影，无论是在普及或是在提高方面都起到不可估量的作用。（2）展示成果：摄影班举办各种作品展，诗书画师生举办诗词书画展，民族舞班、健身交谊舞班、音乐班、戏曲班组织学员在海安演出，甚至到南通、南京等地参赛，展示风采。（3）交流提高：形式是参观作品展览，听课评课，注重校刊《晚晴》的交流。
四、课外引向课内，优化教学质量。“学然后知不足，教然后知困”。我们走出去，展示了自我，更多的是看到人家的长处，发现了自己的不足，取人之长，为已所用。我们抓课堂教学这一主阵地，老师完善教学计划，充实教学内容，学员紧密配合老师，充分调动了教与学两个方面的积极性，使课堂教学得到优化。
                
                                                                                                                                                  （以上内容由海安县老干部大学提供）