把论文写在校园里写在课堂上 ---南通市老年大学召开班主任工作经验交流会

为进一步发挥老年大学班主任的积极性、主动性和创造性，交流推广涉老教育的管理经验，学校于今年三月份先期组织了“我与班主任工作”的征文活动，征文中，班主任们结合自身多年的工作实践，全面系统、深入精准剖析了老年学员的身心特点，阐述了对班主任工作意义的理解，对班主任工作任务、工作内容的认识以及班主任工作的主要举措，表达了班主任工作中以人为本的教育理念、热爱老年教育工作的情怀、忠于职守的敬业与奉献精神。总体格式规范，行文流畅，条理清晰，其中所揭示的经验与思路值得班主任们相互借鉴、相互学习。从来稿中我们深刻感受到班主任们强烈的爱校爱老之心；感受到强烈的工作责任之心与认真态度。

在今天召开的班主任工作经验交流会上，朱丽、潘萍、徐育先后介绍了自己的获奖论文、获奖感言，全体班主任、教学指导委员会委员、教学督导委员会委员和学委会干部一起聆听，感同身受。其他获奖文章进行了书面交流。

樊建清校长代表学校向征文获奖的同志们表示热烈的祝贺。他在讲话中指出，班级管理是老年大学管理工作的重要组成部分。学校各项工作的落脚点在班级，教学质量高低的关键点在班级，凝聚思想共识的着力点也在班级。希望全体班主任、行管人员要在具有大爱精神的校园里，率先践行“三有老人”的理念，要在思想上有进步，处事能力上有进步，自身素质上有进步，工作业绩上有进步，把琐事小事做精细。快乐是自己创造得来的，是和谐相处中得来的，快乐需要氛围，快乐需要摆正位置。

教务处沈建新处长主持会议。回顾学习了习近平同志2016年在全国科技创新大会上提出的“穷理以致其知，反躬以践其实”的内在思想，要求全体班主任对《征文汇编》再学习、再回顾，把规律性的程序、共性的认识、大家的真知灼见创造性的用到班级管理，创造出新经验，实现新的提高，把论文写在校园里，写在第一课堂、写在第二课堂、第三课堂上，不断促进学校高质量的发展。