积极开展社团活动 加强校园文化建设

我校现有6个学员社团组织，即老年合唱团、戏曲队、舞蹈队、诗词联谊会、书画协会、以及中草药兴趣组、按摩组，成员近百人。这些社团最显著的特点是：以学校为依附，以学科班级为基础，以学习实践为主线，以老年人为核心，紧紧依靠师生，竭诚为老年、为社会服务。
我校的社团目前大致分为四种类型，即技艺型社团：如书画社、戏曲队。兴趣爱好型社团：如合唱团、舞蹈队。社会公益型社团：如中草药兴趣组、按摩组。学习型社团：如诗词联谊会。社团学员基于某一宗旨和目标而自愿参加，以自我教育、自我管理、自我表现、自我娱乐为目的。社团既是校园文化的载体，也是校园文化的具体表现形式。它开阔了老年大学的第二课堂，营造出办学的另一种模式，形成了学校和师生的新型关系，对学校文化建设发挥了十分重要的作用。
    一是培养了学员的合作意识。社团实际上是学习互助组、中老年之家，共同的志趣和追求把大家联系在一起，以学会友、以诚相见、以情交往。社团可以安排更多的在校时间，参与深化学习的课外活动；投入服务社区、创建文明的社会活动。社团所起的作用就是营造学校的和美氛围，增强师生的和睦关系。
   二是提升了学员的学习积极性。社团是没有围墙的课堂，没有教室的班级。社团活动提供了更大的空间和更多的时间，使课堂学习延伸补充，使所有成员参与交流和应用。社团成员表现出来那种永不服老、学无止境的精神，那种互帮互学、携手并进的风格，都是对社团本身、对全校师生的鼓舞。
   三是繁荣了校园文化并积极向外拓展。社团可以说是老年教育孕育出来的学习共同体，是扩大老年教育的宣传载体。没有老年教育就不可能有老年大学的社团。老年教育越发展，社团的作用也得到了充分发挥。社团成员励志向上的精神风貌，从一个侧面反映出老年教育的欣欣向荣。社团中创作的每一件作品，排演的每一台节目，收获的每一项荣誉，得到的每一次喝彩，不仅是社团结出的硕果，也是学校办学的成果。社团是学校的窗口，为学校锦上添花，为老年教育增光添彩。
                                                                                                                                         (海门市老年大学供稿）